ISSN: 2711-1792 (En línea)



Revista ESPACIO MATEMÁTICO • Vol. 2 (Nº 1) Año 2021DOI: 10.48082/espmat-v02n01a21

Editorial

Presentamos a nuestros lectores el número 1 del volumen 2 de Espacio Matemático. En este número tenemos 6 artículos interesantes que nos muestran temas de interés en competiciones matemáticas y que permiten a los lectores obtener una visión del tipo de matemáticas que aparecen en estas actividades. Tenemos un artículo sobre las competiciones matemáticas en Puerto Rico y su impacto en la comunidad de profesores, maestros y sus estudiantes. Finalmente presentamos un artículo que nos lleva a conocer un curioso juego matemático que data de la Edad Media.  Como hemos acostumbrado en los dos números anteriores, al final encontrarán la sección de Problemas y Soluciones. El objetivo de esta sección es presentar problemas del estilo de los que se proponen en las competiciones matemáticas y sus soluciones. Invitamos a los lectores a proponer problemas que puedan ser abordados por estudiantes de la escuela media o de los dos primeros años de universidad sin conocimientos especializados. Esperamos disfruten la lectura de este nuevo número de Espacio Matemático.

Esperando encuentren material de interés.

Rafael Sánchez Lamoneda
Universidad Antonio Nariño
Bogotá. Colombia.


ÍNDICE

  1. The Cultural Impact of Hindu-Arabic Numbers. GUARDIA, Tomas. pp. 1-15
  2. Una introducción a la geometría combinatoria: problemas de divisiones justas. GOMEZ NAVARRO, Cuauhtemoc. pp. 16-30
  3. Relações Bidimensionais e os Números Híbridos da Sequência de Lucas. MANGUEIRA, Milena C.; VIEIRA, Renata P.; ALVES, Francisco R.; CATARINO, Paula M. pp. 31-45
  4. La magia del h-vector. ALMENDRA HERNANDEZ, Felix. pp. 46-58
  5. Formula da interpolação de Lagrange e progressões aritmeticas de ordem superior. MAGALHAES, Cicero Thiago; SAFAEI, Navid. pp. 58-67
  6. Competencias matemáticas, una perspectiva desde la docencia puertorriqueña. CACERES, Luis; HENAO, Ferney. pp. 68-82
  7. Problemas y Soluciones 2. NIETO, José; TIPE, Jorge. pp. 83-97